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惯子如杀子!你是否正在溺爱孩子?
来源:济南学林教育 发布时间:2016-06-09 13:28:24 编辑:学林编辑部 点击: 人次

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“自古慈母多败儿”,这种观点的形成反应了“溺爱”的危害,虽是伪命题,但却不无道理。当今做父母的大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,什么是正确的引导教育。

 

那么今天,小编就来和大家分析分析什么是溺爱,也便于各位对照一下自己家里有没有溺爱。


 

 

1/ 害怕哭闹  

 

 

由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

 

建议:

教育子女是一项长期而艰苦的事情,要有长期的计划和短期的安排。同时,还要注意耐心细致,具体周到。


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2/ 轻易满足  

 

 

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱,孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。

 

建议:

合理的要求可以满足;无理要求,不能答应。孩子一旦哭闹,千万不可打骂,就耐心给孩子讲道理,最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导。

 

 

 

 

3/ 特殊待遇  

 

 

孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,一切好吃的、好穿的、好用的、好看的,都先紧着孩子;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物……这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。

 

建议:

切莫把孩子捧得像是“小皇帝”一样,当孩子使性子耍无赖时,建议采用“冷三分”的办法,也就是这三分钟对孩子不看也不说的理性惩罚!

 

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4/ 过分注意  

 

   

一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心,确实变成“小太阳”了。孩子一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。

 

建议:

太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担,当达不到父母的期望时,孩子很容易产生挫折、内疚感。切记,一定不把孩子捧上天!

 

 

 

5/ 祈求央告  

 

 

例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他,他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。


建议:

家长无节制地满足孩子的需要。不仅导致孩子的依赖性,而且易使孩子以自我为中心,养成自私贪心的恶习。


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6/ 生活懒散  

 

 

允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。

 

建议:

教育不能光说不练,要利用一切场合和机会进行有意识地培养。

 

  

 

7/ 大惊小怪  

 

 

本来“初生牛犊不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛时表现惊慌失措,娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

 

建议:

家长对孩子的培育,一定要把握好“度”!父母越呵护,孩子越逆反。

 

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8/ 剥夺独立  

 

 

为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,搂抱着睡,偎依着坐,驮在背上走;含在嘴里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,还往往成为“把门虎”,在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺陷。

 

建议:

放开束缚孩子的手,让他有能力依靠自己健康地成长。

 


 

 

9/ 包办代替  

 

 

我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

 

建议:

大人不强逼他去做,也不包揽。

 

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10/ 当面袒护  

 

 

有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。

 

建议:

对于孩子的行为举止,应做出正确的判断,对就是对,好就是好;错了就应该及时指出,不能“护犊子”!

 

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以上的情况不是每个家庭全部都有的,但是一般家庭在各种溺爱中会或多或少占几条,或各种都有轻度表现也是值得警惕的。

 

溺爱,是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。建议家长们以科学的爱,来保护孩子的健康成长!而非这种过分爱护~

 

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